教育
钟不敲不响，人不教育不会
我们在人与人之间所见到的精神上的差异，是由于他们所处的不同环境，由于他们所受的不同教育所致
受教育人与未曾受教育的人的差异，好似生者和死者。
在韩国高考压力比咱们中国更重，所以那帮人哪儿也考不上，只好跑中国混，混好了混一个北大。其实他们的水平，别说北大了，北小也考不上。咱们中国的教育体制也不值钱，像哈佛、牛津、剑桥、麻省理工，这样学校会因为你是外国人，你有钱就能给你上吗？北大无所谓，北大、清华等于就是贱卖了，韩国人给钱就来吧！于是出现咱现在的状况，新罗的留学生最多，哪儿都有，到处听到前轱辘不转后轱辘转思密达。
只有代表群众才能教育群众，只有做群众的学生才能做群众的先生
扳着面孔批评人，不如身体力行教育人。
真正的教育是登上童年微妙的真相之巅。
许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害，这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然，这话说得有点不必要地过头；然而，尽管我不会走得那么远，我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己，不去使用这项异乎寻常的技艺。
我的第二点体会是：真抓教育就要真懂战士
聪明人说的话总能让我记得很牢。有位聪明人说得好，“教育涵盖了许多方面，但是他本身不教你任何一面。”这位聪明人向我们展示了一条真理：如果你不采取行动，世界上最实用、最美丽、最可行的哲学也无法行得通。
我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
世界上最有力的论证莫如实际行动，最有效的教育莫如以身做则；自己做不到的事千万别要求别人；自己也要犯的毛病先批评自己，先改自己的。
初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
教育的根是苦的，但其果实是甜的。
最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。
“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”
教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。
要看你把网游看成什么行业，如果你看成是教育行业，就有问题。如果是娱乐行业，就没有问题。你说，能因为看电影看哭了，就停止电影的存在吗？
只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。
一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
实际工作是重要的教育武器。
教育并不仅仅用于装点记忆力和启
智力教育就是要扩大人的求知范围
教育能增加人固有的价值。有素的
所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。