教育
生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。
我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一
善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
扳着面孔批评人，不如身体力行教育人。
要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。
抓科技必须同时抓教育
从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。
做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。
我国的发展世人瞩目。以现在每年近万亿人民币的财力，再不彻底解决贫团地区的义务教育问题，纠正教育制度中的不公正，说不过去，也对不起子孙后代。
教育的含义就是使人能作以前不能
决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。
将来中国即使发达了，但你看看那些开着豪华车的富翁们从车窗外向外吐痰、扔垃圾。你就知道，如果没有教育，中国再富裕也不会强大。
谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。
智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。
我的第一点体会是：真抓教育就要真信教育
钟不敲不响，人不教育不会
教育的最终目的为明辨善恶及真伪，并使人倾向于善与真，排斥恶与伪。
智力教育就是要扩大人的求知范围
世界上最有力的论证莫如实际行动，最有效的教育莫如以身做则；自己做不到的事千万别要求别人；自己也要犯的毛病先批评自己，先改自己的。
聪明人说的话总能让我记得很牢。有位聪明人说得好，“教育涵盖了许多方面，但是他本身不教你任何一面。”这位聪明人向我们展示了一条真理：如果你不采取行动，世界上最实用、最美丽、最可行的哲学也无法行得通。
能够流传下来的一定是我们珍爱的,我们珍爱的是我们能够理解的,我们能够理解的东西是教育出来的
花在教育上的钱决没有白花