艺术的基础存在于道德的人格。

罗斯金

理论所不能解决的疑难问题，实践将为你解决

费尔巴哈

教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。

苏霍姆林斯基

在有信心的男人和女人心目中，良心并不是儿戏。

罗曼·罗兰

过分冷静的思考、缺乏感情的冲动，也必然使人的心理变态。

瓦西列夫

思想感情的一致产生友谊。

（希腊）德谟克里特

较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值

马克思

许诺固然可以获得友谊，但培养和保持友谊的还是行动。

费尔瑟姆

知识是万物中的指路明灯

非洲

如果通过修养达不到提高鉴赏力的目的，修养两字也就毫无意义了。

波伊斯