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为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。
假如你不能改变自己的态度，你不会享受工作上的收获和满足，原因就在于，痛苦的工作总比不上快乐地工作更有成效，更能获得更能获得更大的成就。
友谊的主要效用之一，就是使人心愤怨和抑屈之气得以宣泄释放。
爱情所要求的比友谊要少得多
那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。
在这个世界上最美的是女人，最容易变丑的也是女人。美是女人的特权，丑是女人的失败。
我不知道您的过去也不知道您的未来，但我至少知道现在您有一桩破碎的婚姻，您打了您妻子，您打了您儿子！您儿子三四年不肯认老爸，您儿子还逃学，然后还被学校勒令退学！这就是您做为一个有出息的男人得到的有出息的人生！
一个人的世界，很安静，安静的可以听到自己的呼吸声和心跳声冷了，给自己加件外套；饿了，给自己买个面包；病了，给自己一份坚强；失败了，给自己一个目标；跌倒了，在伤痛中爬起并给自己一个宽容的微笑是啊，我总是一个人，你从来不曾来过，我也从来不曾出现在你的世界
“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”
科学与艺术属于整个世界，在它们面前，民族的障碍都消失了。