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勇气使我们抵抗我们所怕的危险和所感的突祸，对于这种四面受敌的人生是很有用的；所以我们最好及早使得儿童具备这种武装，武装愈早愈好。
为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。
山溪的理想是大海，臭水沟的理想是池塘；海鸥爱的是大海，蜻蜓爱的是池塘。
真诚必须成为我们的语言和思想之间的的纽带，却不一定成为我们的信仰和行为之间的纽带
适当地用理智控制住爱情，有利无弊，发疯似的滥施爱情，有弊无利。
童话不只是儿童们享用的食品
看别人不顺眼，首先是自己修养不够。
道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。
一切引人向善的信仰都是有益的
智慧，勤劳和天才，高于显贵和富有。