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“想干与不想干”是有没有责任感问题，是“德”的问题；“会干与不会干”是“才”的问题，但是不会干是被动的，是按照别人的要求去干；“能干与不能干”是创新的问题，即能不能不断提高自己的目标。
时间是人的财富、全部财富，正如时间是国家的财富一样，因为任何财富都是时间与行动化合之后的成果。
泥土和天才比，当然是不足齿数的，然而不是坚苦卓绝者，也怕不容易做；不过事在人为，比空等天赋的天才有把握。这一点，是泥土的伟大的地方，也是反有大希望的地方。
教育是帮助被教育的人，给他们能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子责任；不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的人去应用的，……教育是要个性与群性平均发达的。
成功胜利的爱情，应该是连事业家庭也是领先的……
一切本能活动的主要任务……是在于引发学习的过程
在工作的路上，也许我们的工作很平凡，只要你认真做好，平凡的工作也就不平凡。
当大自然剥夺了人类用四肢爬行的能力时，又给了他一根拐杖，这就是理想！
致富的秘诀，在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。
教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。