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人，实则一切有理性者，所以存在，是由于自身是个目的，并不是只供这个或那个意志利用的工具
天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才，就其本质而论只不过是对事业、对工作过程的热爱而已
悲剧是上天给了你抱负，给了你理想，给了你实现理想的才华，却一生不给你施展完成 的机会， 生生折断你的理想。 即使是悲剧又岂能尽归罪于“天意”？人难道就可以两手一拍， 声称自己全无责任？
短暂的离别会促进爱情，长久的分离却会将它扼杀。
敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜时间的全部价值。
教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
保持友谊的最好办法就是任何事情也不假手于他，同时也不借钱给他。
想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。
人才的竞争力——必须建立在处理资讯的过程中，要有“知识”与“技术”的附加值
只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。