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青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。
天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说，天才就其本质而论作者：只不过是对事业、对工作过程的热爱而已
内心有一种在理性制约下的自信与镇定，这是因为他有着宽广的胸怀和高远的志向。
友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。
2001年总决赛第4场开始前 湖人距离他们的背靠背总冠军越来越近了，此时有人问奥尼尔当时的他相比在魔术时成熟了多少，他说 “在拿到第一个总冠军之前，我大概失败了7，8次，你知道这就叫成长的过程。现在我已经足够老了-29岁了-很多事情都变了，我现在要做的并不是为了让自己变得更成熟而去绅士俱乐部，我的当务之急是为自己找到延缓衰老的办法。”
思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。
教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。
因为有风有雨，所以，幸福更值得珍惜。人总是会活出一个方法，等待幸福。
跟自已做朋友最可靠，死缠烂打总是自已人。得之我幸，不得我命！
也许爱情只是因为寂寞。需要找一个人来爱。即使没有任何结局。