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读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。
我们懂得幸福的时候,是因为我们懂得了珍惜.
我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。
情是相思深井，恩是相思修绠。
许多有成就的人，都能坦然面对失败，再明智地寻找自己前进的路。
朋友还是必须分类的——例如图书，一架一架混不得。过分混杂，匆忙中急着着，往往找错类别。
在事业和厮守之间，你的牵挂是唯一的桥。
成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
友谊是心灵的结合。